Задания за первый семестр

/uploads/editor/4110/346007/sitepage_111/files/8_a.docx

Русский язык (учебник А.Н.Рудяков):
- параграф 23 – выучить правила (стр. 159-160);
- выполнить упр. 266, стр. 160 (анализ учебного материала);
- выучить правило стр. 160;
- выполнить упр. 267, стр. 160; выполнить упр. 268, стр. 161 (восстановить пословицы).

Английский язык

Стр.85 упр.IV(а) письм.перевод; стр.84 упр. С письменно

Литература(мировая)
Стр.132-136(конспект),выучить наизусть одно из стихотворений автора

Математика

пункт 11 решить № 351, 354(1)

пункт 12 решить № 384, 388, 380, 392(а), 394(1,2), 396

Геометрия

§11, 12 Решить № 476, 493, 497, 500, 510, 540, 542, 544, 552

Українська мова

ст. 72 §16-17.

Виконати вправи 121, 123

Українська література

ст. 166. Завдання 1-4 - письмово, завдання 7-20 - усно.

Литература

1. стр.137-141 конспект, стр.141 отвечать на вопросы, выписать и выучить литер.термины -бэйт, газель, рубаи. Определить тему, идею, жанр, художественные средства одного из стихов Рудаки.

2. Стр.148-153 конспект

Природоведение

§23, 24, 25 - читать, пересказывать

Выполнить лабораторную работа № 6, 7

Алгебра

§13 № 398

§14 № 455, 457, 459, 463, 465, 469.

Физика

Конспект §17-23, 24

Подготовить рефераты: "Роль силы трения в жизни человека". "Значение давления в жизни человека".

Труд (девочки)

Моделирование в швейном производстве.

Написать конспект по темам: "Процесс художественного конструирования" "Процесс технического конструирования". "Процесс моделирования в швейном производстве.

Выучить строение швейной машины.

Основы здоровья

Подготовить рекламу здорового образа жизни.

Английский язык

1. Стр.194 упр.1(письменно, перевод), стр.88 упр.5 (Исправить ошибки)
2. Стр.90 слова в словарь, выучить, стр.92 а,в,с – письменно

Русский язык (учебник А.Н.Рудяков):
- параграф 23 – выучить правила (стр. 159-160);
- выполнить упр. 271, стр. 162 (пунктуационно-орфографическая работа);
- выполнить упр. 273, стр. 163; выполнить упр. 274, стр. 163 (объяснительное письмо).

МУЗЫКАЛЬНОЕ  ИСКУССТВО

Тема « МУЗЫКА  В  ДИАЛОГЕ  С  СОВРЕМЕННОСТЬЮ»

Изучить  жизненный  и  творческий  путь  композиторов:

1.     Дж.Верди.

2.     Р.Вагнер

Слушание  и анализ  музыкальных  призведений:

1.     Дж.Верди. Опера «Риголетто». Фрагменты:

- Песенка  Герцога;

- Финал;

2.     Р.Вагнер. Фрагмент  оперы «Валькирия»

3.     Л.ван Бетховен. Соната № 14, ч.1.( «Лунная»);  ( повторение)

ПЕНИЕ

«Надежды  маленький  оркестри» - прослушать  песню.

Творческое задание  ( одно  на выбор) :

1.     Составить  кроссворд  по  теме  «Классическая  музыка» (  не  менее  20  слов: 10  - по  горизонтали,  10 – по  вертикали)

2.     Подготовить  презентацию  «Творчество   композиторов – классиков»)

Материал    изучить  в  интернет – ресурсах  ( Википедия )

Геометрия

§14 № 633, 634, 643

Химия

учить тему "Попытки классификации химических элементов"

Английский язык (группа Куклевой Е.А.)

Стр.93 упр.с(письменно); стр.94-95 письменный перевод

Литература

1)    Стор. 142-147 конспект, вивчити напам’ять рубаї, записати його на ілюстрації до нього, визначити тему та ідею вірша, назвати художні засоби.

2)    обрати рубаї, в якому є яскраві образи, які нескладно передати у вигляді малюнка, створити каліграму.(Каліграма — це малюнок, створений зі слів твору)

Русский язык (учебник А.Н.Рудяков):
- параграф 23 – выучить правила (стр. 159-160);
- выполнить упр. 275, стр. 164 (перевод);
- выполнить упр. 276, стр. 164 (объяснительное письмо).

Украинский язык

§ 18 опрацювати табличку, виконати впр.146 (письмово)

Украинская литература

ст. 169-170. Опрацювати матеріал. Прочитати уривки роману "Третя Рота" В. Сосюри

Алгебра

§ 15 № 482, 484, 486, 488, 491, 493, 495, 497, 499, 501

Трудовое обучение (мальчики)

       учебник В. М. Терещук

§1 – читать. Ответить на вопросы стр. 14

§2 – читать. Ответить на вопросы стр. 18

§3 – читать. Ответить на вопросы стр. 22

§4 – читать. Выполнить практическую работу № 3 (в тетради)

§5 – читать. Выполнить практическую работу № 4 (в тетради)

§6 – читать. Выполнить практическую работу № 5 (в тетради)

§7 – читать. Выполнить практическую работу № 6 (в тетради)

§8 – читать. Выполнить практическую работу № 7 (в тетради)

§18 № 789, 791, 794, 796

Химия

учить и конспектировать тему "Периодический закон химических элементов Д.И.Менделеева"

Геометрия

№ 801, 808, 811, 814

Світова література

1. Підготовка до написання рубаї

1) Особливості рубаї:

- Чотиривірш;

- 1, 3, 4 рядки римуються;

- останній рядок містить висновок.

Наприклад:        Ні, не гнітять мене перестрахи і жалі,

                            Що вмерти мушу я, що строки в нас малі:

                            Того, що суджено, боятися не треба.

                             Боюсь неправедно прожити на землі.

2)Складіть власні вірші за поданими віршами. Порівняйте їх з рубаї Хайяма.

 _____ скінчилась;

      _____ закрилась!

      _____ зветься,

      _____ поділась?

Як шкода, що весна моя скінчилась

І книга юності навік закрилась!

Та пташечка, що молодістю зветься,

Звідкіль вона взялась? Куди поділась?

 _____ спокою,

     _____ водою?

     _____ років

     _____ малою!

Чи діждемо жаданого спокою,

Чи дійдемо до хати над водою?

О, як я хочу після тисяч років

Зійти з землі хоч травкою малою!

2.Складіть власні рубаї за темами

а) Про холодну зиму, її плюси та мінуси;

б) про навчання у школі, його позитивні та негативні моменти (для учня);

в) про життя у місті, його незручності та переваги.

3. стор.157-158, стор.163-166- конспект Джауфре Рюдель, прочитати «Канцона» стор.164, відповісти на запитання письмово:

 - Визначте тему поезії.

- Як ця поезія пов’язана з легендою про її автора?

- Який образ ліричного героя постає перед нами у прочитаному вірші?

- Визначте ідею поезії.

- Доведіть, що особливості прочитаного вірша визначають його приналежність до жанру канцони.

В зошит: Трубадурами були створені та активно використовувалися такі поетичні жанри:

канцона — ліричний жанр середньовічної поезії трубадурів з вишуканою та складною побудовою строфи, що оспівував лицарське кохання;

сирвента — пісня політичної або суспільної тематики, що містить особисті виступи поета супроти його ворогів;

пасторела — ліричний жанр (віршований діалог), що зображує зустріч рицаря з пастушкою та їх суперечку.

Английский язык

Стр.97 слова в словарь,

стр.99 упр.b читать, переводить и заполнить прогноз в конце упражнения;

стр.100 упр.а письменно ответить на вопросы;стр.102-103 читать, переводить (b,c,d-письменно)

Русский язык (учебник А.Н.Рудяков):
- параграф 24 – выучить правила (стр. 167-168);
- выполнить упр. 287, стр. 170 (пунктуационно-орфографическая работа);
- выполнить упр. 289, стр. 171 (составление предложений);
- параграф 25 – выучить правила (стр. 175-177);
- выполнить упр. 297, стр. 176 (выборочно-распределительная работа).
Українська мова

§19 виконати вправу № 157

Українська література

Вивчити вірш В. Сосюри "Донеччино моя"

Мировая литература

1)    Стор.159 конспект Бертран де Борн, прочитати стор.161 «Сирвента», доведіть, що прочитаний вірш – сирвента.

В зошит:

2)    Стор.167-168 конспект «Лірика вагантів». Прочитати  стор.169-171

В зошит:

Лірика вагантів — поезія вільнодумна, пустотлива, далека від аскетичних ідеалів середньовічного католицизму. У своїх віршах ваганти оспівують прості радощі земного життя. Їхній ідеал — безтурботні веселощі. Досить часто у віршах поетів звучать сатиричні антиклерикальні ноти. Нерідко в ліриці вагантів відчуваються відгуки античної, язичницької поезії, а також поезії народної, особливо у піснях, що вихваляють весну, кохання та застольні радощі. Цілком зрозуміло, що церква з великою ворожістю ставилася до вагантів. 

«Орден вагантів» 

- Антицерковна спрямованість; 
- важливість душевних якостей, а не конкретної віри; 
- братерське ставлення до людей не на словах, а на ділі; 
- всі люди мають право на життя й допомогу; 
- потрібно бути милосердним до усіх людей, незалежно від їхнього соціального статусу.

«Бідний студент» 
— Так називається один із віршів вагантів. А в сучасній мові існує також вислів «бідний студент», що означає низький матеріальний рівень забезпеченості молодої людини, яка навчається і тому ще не працює. Вірш написаний у формі звертання до «власть имущих», від яких залежить доля бідного студента-сироти.

Ідея вірша: Милосердя повинно бути не показним, не на словах, а на ділі.

Английский язык

1)    Стр.106-107 упр.а) устно; стр108 упр.в)- письменно

2)    Стр.194 упр.IV How?- читать, перводить,выписать традиции

3)    Стр.112 A,B,C  -TEST

Украинский язык

§20. Выполнить № 170, 172.

Украинская литература

стр. 176-177. Проработать материал.

Выполнить заданиие 1, 2, 3(стр. 177)

Русский язык (учебник А.Н.Рудяков):
- параграф 26 – выучить правила (стр. 180-186);
- выполнить упр. 307, стр. 181 (выборочно-распределительная работа);
- выполнить упр. 311, стр. 183 (пунктуационно-орфографическая работа);
- выполнить упр. 317, стр. 186 (восстановление предложений).

Основы здоровья

§ 7, 8. В тетради составить памятку "Как избежать ВИЧ - инфецирования".

Трудовое обучение

Изготовить открытку или поделку к 23 февраля